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關鍵字: 共728筆資料

如何用微學習提升團隊能力全文開放

若想提高團隊的能力,幫助部屬運用零碎時間學習,該怎麼做才好?最近很流行的微學習,可以派上用場嗎?(本文共1597字)

學習的輸入與輸出全文開放

你讓團隊成員上了很多課程,但不知道為什麼,總感覺沒有明顯的成長。這時候,解方很可能不是上更多課程(輸入),而是讓員工設法輸出。(本文共1045字)

如何補上目標與策略間的落差全文開放

每年的策略會議上,主管都很踴躍發表,自己對公司未來三年的想像,例如營業額提高三倍。然而,回到發想策略的時候,大家提的往往仍舊是「提供更好的服務」等老生常談。會議結束後,好像也沒有什麼不同的結論。該怎麼做,才能訂出能協助公司成長的策略?(本文共1881字)

《旭東機械》轉型需要「共是、共識、共事」全文開放

當見識更開闊後,會發現有很多事可以嘗試,這時,大家就不會害怕離開熟悉的市場,朝未開發的地方邁進。(本文共1038字)

學領導-新書出版

職場新鮮人要先學什麼?全文開放

職場新鮮人由於缺少工作經驗,在很多事情上都需要別人指導。職場新鮮人進到公司後,一定要先讓他們學會哪些事情?(本文共1940字)

第385期 關鍵字:人才發展教育訓練領導能力

留意公司內的「疏離型領導人」全文開放

在你的公司裡,有一群「疏離型領導人」,他們不會積極惹事生非,卻會漸漸蠶食組織的活力。什麼樣的人屬於疏離型領導人?公司該如何辨識他們?(本文共1839字)

如何設計讓人投入的訓練課程全文開放

我們公司每年固定都會舉辦領導力教育訓練。雖然主管都有出席,但很多人對課程並不投入,感覺只是虛應形式,大家回到崗位上也沒有明顯的進步。若想設計能讓員工投入的教學課程,我們該掌握哪些要點?(本文共1437字)

第384期 關鍵字:人才發展教育訓練人力資源顧問區
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